本の特送便 梅書房 > > 発達障害のある子への最適サポート&ツール 2
9784180670239 発達障害のある子への最適サポート&ツール 2 | ||
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発達障害のある子が抱える行動面の困難に焦点をあて、その背景にあわせた指導と教材・教具を紹介。 |
第1章 一人ひとりのニーズに応じた指導の充実を願って 第2章 運動・行動・ソーシャルスキルの指導と教材・教具(「ソーシャルスキルトレーニング」(SST)を始めるために(協力‐相手にペースを合わせて協力できない―ポーンキャッチ 集団参加‐集団のゲームに参加できない―王様と仲間たち ほか) 「運動」の指導を始めるために(複合運動、タイミング‐ボール投げが苦手―タイミングでボール投げ 複合運動‐縄跳びがうまく跳べない―らくらく縄跳び ほか) 「行動」の指導を始めるために(選択的注意‐忘れ物が多い―忘れ物ゼロメモ 注意の持続‐集中力が続かない―机上にきらきらチャレンジカード ほか)) |