本の特送便 梅書房 ＞ ＞ アクティブ・ラーニングを位置づけた小学校国語科の授業プラン
| 9784182770128 アクティブ・ラーニングを位置づけた小学校国語科の授業プラン | ||
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| 領域ごとに「深い学び」「対話的な学び」「主体的な学び」とのかかわりがよく分かる！子どもの学びをとらえる視点から記録方法のアイデアまで、ＡＬの評価の考え方を解説！ |
| 第１章 アクティブ・ラーニングを位置づけた小学校国語科の授業づくり 第２章 アクティブ・ラーニングを位置づけた小学校国語科の授業プラン（学校にあったらいいなと思う発明品を相手に伝える―低学年・２年／話すこと・聞くこと／スピーチ「ゆめのなでしコンテスト」 友達を紹介する文を書こう―低学年・２年／書くこと／「友だちのこと教えてあげるよ」 ようこそ、おはなしのへやへ―低学年・１年／読むこと／「たのしくよんで、本をしょうかいしよう」 読んで考えたことを話そう―低学年・２年／読むこと／説明的な文章「どうぶつ園のじゅうい」 ようこそ！神話のせかいへ―低学年・２年／伝統的な言語文化と国語の特質／「いなばのしろうさぎ」他 分かりやすく伝えるための工夫を考えよう―中学年・４年／話すこと・聞くこと／「伝えよう ぼく・わたしの思い～写真やグラフなどの資料を生かして～」 ほか） 第３章 アクティブ・ラーニングを位置づけた小学校国語科の授業の評価 |
| 「主体的・対話的で深い学び」とのかかわりがよく分かるアクティブ・ラーニングの事例を低・中・高学年の各領域について収録。子どもの学びをとらえる視点から記録方法のアイデアまで、アクティブ・ラーニングの視点に立った評価の考え方も分かりやすく解説しています！ |