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9784182774188 アクティブ・ラーニングを位置づけた小学校特別の教科道徳の授業プラン

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押谷由夫／編著 明治図書出版 2017年3月 教育／学校教育／道徳教育 個数 0 1 2 3 4 5

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【内容】 ２７の授業プランを通してアクティブ・ラーニングの手法・授業の工夫がよくわかる！評価の基本的な考え方や、ポートフォリオ評価などの評価の具体的な手立てもくわしく解説！

【目次】 第１章　アクティブ・ラーニングを位置づけた小学校特別の教科　道徳の授業づくり 第２章　アクティブ・ラーニングを位置づけた小学校特別の教科　道徳の授業プラン 　正しいと思ったことを実行しよう―低学年／善悪の判断、自律、自由と責任／うんどうぐつ 　よいことか悪いことかをよく考えよう―低学年／善悪の判断、自律、自由と責任／だれのさくひんかな 　「きちんとしたのびのび」を考えよう―低学年／節度、節制／かぼちゃのつる 　正直のよさに気付こう―中学年／正直、誠実／ひびが入った水そう 　自分の中にある正直さに気付こう―中学年／正直、誠実／まどガラスと魚 　自分でやろうと決めたことは、最後までやり抜こう―中学年／希望と勇気、努力と強い意志／全盲の僕の夢　ほか 第３章　アクティブ・ラーニングを位置づけた小学校特別の教科　道徳の授業の評価

【おすすめ】 即実践できるアクティブ・ラーニングの事例が満載！ ３つの視点「深い学び」「対話的な学び」「主体的な学び」とのかかわりがよくわかるアクティブ・ラーニングの事例を低・中・高学年とも内容項目に沿って紹介。評価の基本的な考え方や、ポートフォリオ評価などの評価の具体的な手立てもくわしく解説しています。