カートの中身を見る

9784406063319 「誇示」する教科書　歴史と道徳をめぐって

¥1,836

佐藤広美／著 新日本出版社 2019年1月 教育／学校教育／道徳教育 個数 0 1 2 3 4 5

お問合せ・ご注文 口コミを見る(0)

【内容】 「日本の支配で植民地が発展」 「日本人の国民性は優れている」 ……このように読める歴史や道徳の教科書が問題になってきた。その叙述を詳しく分析。またその社会観や人間観、安倍政権との関係を論じるとともに、道徳の教育に真摯に向き合った先人の論考も紹介する。教科書が何かを「誇示すること」の危うさに警鐘を鳴らす！

【目次】 第１章　安倍政権を支持し、ともに歩む歴史教科書・公民教科書 　日本教育再生機構が描く歴史像の矛盾―『新しい日本の歴史』 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（育鵬社、二〇一五年版） 　最初に検定合格した歴史修正主義の教科書―『新しい歴史教科書』 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（扶桑社、二〇〇一年版） 　国家戦略観による歴史教科書―『新しい歴史教科書』 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（扶桑社、二〇〇一年版）ほか 第２章　道徳の教科化と戦後民主主義への懐疑―日本教育再生機構の道徳観 　植民地支配責任を考えさせない道徳教科書の登場―日本教科書版 　「中学校道徳」（二〇一八年版） 　戦後民主主義への懐疑と道徳の教科化―教育出版版「小学校道徳」（二〇一七年版） 　修身教育を復活させてはならない―二〇〇八年学習指導要領の問題　ほか 第３章　「誇示」する教科書の社会的背景―人間観と教育観を中心に 　戦略的な生き方と歴史認識―「つくる会」のパワー・ポリティックス観批判 　新自由主義的人間像を問う―教育基本法「改正」（二〇〇六年）前夜 　「美しい国、日本」を支える教育観 　　　―「ゼロ・トレランス」と「沖縄集団自決」問題を中心に　ほか