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9784491034201 授業のユニバーサルデザイン　vol.10

¥2,268

桂聖／編著 石塚謙二／編著 廣瀬由美子／編著 川上康則／編著 日本授業UD学会／編著 出版社名 東洋館出版社 出版年月 2017年9月 頁数・縦 96P B5判 個数 0 1 2 3 4 5

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【内容】 特集１では、新学習指導要領における「主体的・対話的で深い学び」による授業改善の視点と、授業のユニバーサルデザインの関係性、両者がもたらす学びのあり方について取り上げた。学習指導要領改訂に大きく関わった奈須正裕氏（上智大学）および日本授業ＵＤ学会の桂聖氏（筑波大学附属小学校）、小貫悟氏（明星大学）による座談会では、授業ＵＤの視点・手立てで「主体的・対話的で深い学び」をもたらした授業実践の分析、そして今後の可能性に言及。 特集２では、通常学級におけるアセスメントとその生かし方に着目。WISCをはじめとする各種検査の基礎基本とその意義や誤解、また活用法についての論考を掲載したほか、個々のアセスメントをもとに授業づくり・学級経営でどのように生かすか、教師の対応力にも着目した丁寧なケーススタディを８事例取り上げた。