本の特送便 梅書房 ＞ ＞ アメリカの教室に入ってみた 貧困地区の公立学校から超インクルーシブ教育まで
| 9784894642423 アメリカの教室に入ってみた 貧困地区の公立学校から超インクルーシブ教育まで | ||
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| 【内容】 こんなにも進んでいて、こんなにも遅れている教育の国、アメリカ――発達心理学者が教室に入り込んで体験した、貧困地区の公教育の実態、さらには小さな私立学校で行われる「超インクルーシブ教育」とは。アメリカ教育の光と影を通して、日本の教育の新しいかたちを考える。 |
| 【目次】 第１部 貧困地区の公立学校─―公教育の崩壊 序 シラキュースという街 第１章 貧困地区の公立学校 第２章 貧困地区の子どもの体 第３章 貧困地区で暮らす子どもの言葉と思考 第４章 遊びが消える幼児教育 第５章 チャータースクールの光と影 第６章 日本との違い─子どもではなく教師・教育 補 章 アメリカ公教育の底力─トランスファー・ハイスクール 【番外編】学校ランチ事情 （その１）ファストフード化するランチ、一斉に食べないランチ （その２）教師の指導 第２部 インクルーシブ教育の異なるかたち 第１章 公立小学校におけるインクルーシブ教育の実態 第２章 Mind your own business─自分のことをしっかりと 第３章 卒業式 第４章 優れたインクルーシブ保育に学ぶ 第５章 優れたインクルーシブ保育に学ぶ（その２） 第６章 インクルーシブ教育の異なるかたち 第３部 インクルーシブ教育の新しいかたち 第１章 小さな私立学校とインクルーシブ教育 第２章 New Schoolの概要 第３章 流動的異年齢教育 第４章 流動的異年齢教育を可能にするもの─個別化・協同化・プロジェクト化 第５章 流動的異年齢教育の意義 第６章 インクルーシブ教育の新しいかたち─違いを大事にしながらつながる 結び アメリカを通して日本の教室を考える |